WIZJA PRZEDSZKOLA

Dziecko opuszczające mury przedszkola powinno:

być świadome własnych możliwości,

być przygotowane do ról w społeczeństwie,

posługiwać się symbolami, znakami w czytaniu i liczeniu,

wykazywać się dobrą sprawnością ruchową i manualną.

MISJA PRZEDSZKOLA

Placówka powinna stworzyć środowisko edukacyjne sprzyjające harmonijnemu, wszechstronnemu rozwojowi dziecka w oparciu o aktywność twórczą, samopoznanie, rozwijanie zainteresowań i wspieranie uzdolnień.

PROFIL PLACÓWKI

Profil naszej placówki to praca metodami aktywności twórczej i artystycznej. Do najczęściej stosowanych przez nas metod należą metody pedagogiki zabawy. Metody te pozwalają na:

• łatwiejsze wejście w grupę,
• wspólne odkrywanie i przeżywanie zabawy,
• wyeliminowanie niezdrowej rywalizacji i zwalczania się,
• motywowanie do współdziałania w zespole,
• wyrażania siebie za pomocą ruchu, tańca gestu śpiewu, rozmowy,
• uczenie się przez doświadczenie,
• samoocenę, poznanie własnej hierarchii wartości.

MODEL ABSOLWENTA

Dziecko kończące przedszkole potrafi dobrze funkcjonować w roli ucznia, tzn.

wykazuje:

• motywację do uczenia się i do wysiłku intelektualnego,
• zainteresowanie treściami nauczania, chęć poznawania czegoś nowego,
• umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystania
  z posiadanych wiadomości, uważnego słuchania,
• tolerancję wobec innych, odmiennych postaw, przekonań,
• samodzielność, wytrwałość,
• odporność na stres (sytuacje problemowe, konflikty z kolegami),

posiada:

• zdolność do obdarzania innych uwagą i porozumiewania się w zrozumiały dla nich   
  sposób,
• wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli wychowanka,
• podstawową wiedzę o świecie,

umie:

• cieszyć się z własnych osiągnięć i odczuwać satysfakcję, gdy samodzielnie wykona   
  zadanie,
• skoncentrować się podczas pracy przez dłuższy czas,
• współpracować w grupie,
• radzić sobie z trudnościami,

rozumie, zna, przestrzega:

• prawa dziecka i respektuje prawa innych ludzi,
• zasady bezpieczeństwa, zasady higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną
• zasady kultury współżycia, postępowania,
• kulturę i dziedzictwo własnego regionu, symbole narodowe,
• potrzebę szanowania przyrody i środowiska.

nie obawia się:

• występować publicznie – reprezentować grupę, przedszkole,
• chwalić się swoimi pomysłami, osiągnięciami, sukcesami,
• wykazywać inicjatywy w działaniu,
• wyrażania swoich uczuć.